Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 16 n. 4 (2013): dezembro
Palavras-chave:
Atividades de Lazer; Currículo; Educac?a?o Fi?sica e Treinamento
Resumo:
Este estudo teve como objetivo analisar o trabalho desenvolvido nas disciplinas relacionadas ao Lazer dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educac?a?o Fi?sica de Instituic?o?es de Ensino Superior pu?blicas e privadas de Belo Horizonte/MG. Foram combinadas as pesquisas: bibliogra?fica e de campo em uma abordagem qualitativa de investigac?a?o. O instrumento para a coleta de dados foi a entrevista semi-estruturada realizada com os docentes das disciplinas sobre lazer. Para o tratamento dos dados foi utilizada a te?cnica de ana?lise de conteu?do tema?tica. Pude constatar que o limite expresso na concepc?a?o sobre o lazer dentro da diferenciac?a?o entre as modalidades: licenciatura e bacharelado na Educac?a?o Fi?sica, e? anunciada apenas na questa?o dos campos de atuac?a?o profissional. Desta forma, o entendimento sobre lazer: seus conteu?dos, interesses, histo?rico, concepc?o?es e significados e? algo comum para ambas as modalidades. Ale?m disso, ha? maior e?nfase dos estudos sobre o lazer nos cursos de bacharelado.
