Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 14 n. 3 (2011): setembro
Palavras-chave:
Atividades de Lazer; Comunicação; Conhecimento
Resumo:
Este trabalho tem como objetivo propor reflexo?es na interface entre os campos do lazer e da comunicac?a?o. Como dimenso?es da cultura, estes campos parecem considerar que, com a ampliac?a?o da presenc?a e do uso de tecnologias e mi?dias, novas formas de sociabilidade emergem, alterando as relac?o?es sociais. Este estudo aponta um dia?logo entre os paradigmas comunicacionais – “cla?ssico” ou informacional e praxiolo?gico – com o duplo aspecto educativo do lazer e suas diferentes vive?ncias. Enfatizando o u?ltimo modelo, ambos os campos sugerem uma atenc?a?o ao sistema de trocas consagradas no terreno da experie?ncia. Nesse cena?rio, algumas modalidades de jogos parecem sugerir objetos comuns de investigac?a?o e de intervenc?a?o. Para compreendermos essa dimensa?o, ha? que se debruc?ar sobre as relac?o?es baseadas em outros modelos de troca, carecendo de investigac?o?es de natureza interdisciplinar.
