Fonte: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 16 n. 4 (2013): dezembro
Palavras-chave:
Resumo: Para conquistar el reconocimiento y aceptacio?n por parte de la sociedad, la Capoeira tuvo que romper barreras y hoy esta? presente en diversos pai?ses de los cinco continentes. La modalidad sufrio? una racionalizacio?n y sistematizacio?n y, a partir de ahi?, paso? por modificaciones, con gestos medidos, pensados y calculados. Con su legitimacio?n por la vi?a deportiva en Brasil, hubo una transformacio?n en sus co?digos, lo que le proporciono? una perspectiva de arte marcial. El proceso de evolucio?n de la Capoeira fue y sigue siendo muy complicado, lo que evidencia la importancia de su registro. El objetivo general que plantea la investigacio?n es analizar la existencia de valores socioeducativos en la pra?ctica de la Capoeira en la actualidad. Para alcanzar la respuesta, se examino? la evolucio?n de la modalidad a trave?s de su transicio?n de juego a deporte y desde una pra?ctica marginal brasilen?a hasta extenderse por todo el mundo, se sondeo? co?mo esa modalidad y sus divulgadores se esta?n adaptando en pai?ses diferentes al de su origen, se hizo un ana?lisis comparativo entre su pra?ctica en Brasil y Espan?a, se averiguo? cual el sentido que la sociedad le va atribuyendo y cua?les son sus aportaciones a la sociedad en el a?mbito socioeducativo. La metodologi?a utilizada fue cualitativa, a trave?s del ana?lisis documental y de entrevistas a profesionales y practicantes de la modalidad. La hipo?tesis inicial es de que a pesar de muchos conflictos, la Capoeira tiene un papel importante dentro de la sociedad en la actualidad en lo que se refiere a los aspectos socioeducativos, ofreciendo a sus practicantes experiencias positivas, lo que se confirmo? en las conclusiones, ya que sus aspectos musicalidad, movimiento, historicidad, ritual y relaciones interpersonales constituyen opciones concretas de intervencio?n pedago?gica, ayudando en el desarrollo de competencias importantes para la formacio?n de sus practicantes y en la promocio?n del cambio social.
