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Educação patrimonial, turismo e inclusão social: ações para promover o exercício da cidadania
 
     Educação patrimonial, turismo e inclusão social: ações para promover o exercício da cidadania
     Heritage education, tourism and social inclusion: actions to promote the exercise of citizenship
     Educación patrimonial, turismo e inclusión social: acciones para promover el ejercicio de la ciudadanía.


Autor(es):
Travieso Rios, Maria Inés
Barretto Angeli, Margarita Nilda


Periódico: Pasos - Revista de Turismo y Patrimonio Cultural

Fonte: PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural; v. 18 n. 2 (2020): PASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural 18(2), 2020; 189-205

Palavras-chave:
património; turismo; educação; exercício da cidadania; memória


Resumo: O objetivo deste artigo é analisar iniciativas educacionais de dois locais fortificados na América Latina - o complexo de Fortificações no norte da Ilha de Santa Catarina [Brasil] e o Distrito Histórico de Colonia del Sacramento [Uruguai]. Observou-se como essas ações socioeducativas, implementadas pelo turismo, impactam em suas respectivas comunidades locais, promovendo o exercício da cidadania e a inclusão social. Esta é uma pesquisa de campo e documental realizada para uma tese de mestrado defendida na Universidade Federal de Santa Catarina.