O GEPHOM promoverá, entre outubro e dezembro, o ciclo de discussões do segundo semestre de 2015. Dentro do tema, “Perspectivas heterogêneas nos estudos da memória”, serão realizados os seguintes encontros:

1- Memória, utopia e subjetividade: A contribuição teórica e conceitual de Luisa Passerini – 02/out, 15h
2- Memória, esquecimento e escrita a partir da obra de Jeanne-Marie Gagnebin – 06 de novembro, 15h
3- Culturas da lembrança na América Latina: A crítica cultural de Leonor Arfuch – 04 de dezembro, 15h

O ciclo é coordenado por Ricardo Santhiago, Valéria Barbosa de Magalhães e Daisy Perelmutter, e se acontecerá nas dependências da EACH/USP.

No segundo semestre de 2015, o GEPHOM oferecerá, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais, a disciplina História Pública, Memória Coletiva e História Oral. Ministrada conjuntamente por Valéria Barbosa de Magalhães, Ricardo Santhiago e Soraia Ansara, ela acontecerá nas quartas-feiras, no período noturno. Podem se inscrever alunos regulares do PPG em Estudos Culturais, de outros programas de pós-graduação da USP, bem como alunos especiais, de acordo com as normas da unidade. O programa da disciplina está disponível no link: https://uspdigital.usp.br/janus/publico/disciplina/ESC5744.

A coleção Práticas Docentes, da Autêntica Editora, lança História oral na sala de aula, de Ricardo Santhiago e Valéria Barbosa de Magalhães. Voltada para o aprimoramento de professores, a obra levanta questões urgentes a fim de enriquecer o universo escolar.

O livro trata da apreensão do mundo a partir das lembranças dos indivíduos e questiona a visão do saber como algo pronto. Ao estimular trabalhos criativos, é possível atuar interdisciplinarmente e desenvolver nos estudantes novas habilidades de leitura que conectem o aluno não apenas com a comunidade que o cerca, mas também com as que estão ao lado e da qual ele não faz parte de forma mais direta.

O método de história oral como recurso pedagógico é pouco explorado no Brasil e, ao reverter essa realidade, será mais assertivo desenvolver o potencial crítico e reflexivo em todo o corpo discente – independentemente da faixa etária ou nível escolar no qual o aluno se enquadre. Reforçar laços entre pessoas, gerações, comunidades e tempos, através de relatos, falas, escutas e registros de toda ordem, é o objeto de estudo deste livro.

História oral na sala de aula está disponível para compra diretamente no site da editora: http://grupoautentica.com.br/autentica/livros/historia-oral-na-sala-de-aula/1201